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初中体育乒乓球《反手推挡球》说课稿

归档日期:06-06       文本归类:乒乓过程      文章编辑:爱尚语录

  说课是一个分享的过程,面向同行、领导进行教学设计的分享。接下来就以乒乓球《反手推挡球》为例,展示说课的“秘密”。

  为了处理好教与学的关系,突出新课标的教学理念,在讲授过程中我既要做到精讲精练,又要放手引导学生参与尝试和讨论,展开思维活动;因此本节课力争促进学生学习方式的转变,由被动转变到积极主动的探索发现式学习,下面我主要从教材分析,学情分析,教学方法等几个方面加以说明。

  根据《体育与健康课程标准》理念,以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,在教学中运用多种教学方法,启发学生自创、自学、自练、合作练习,发展学生的学习能力,培养合作意识和社会适应能力,形成积极主动的学习与生活态度。

  乒乓球反手推挡球选自人教版,水平四七年级,第八章第三节内容。乒乓球是一项广受人们喜爱的体育运动项目,具有球小、速度快、娱乐性强、变化多的特点,很受青少年学生的欢迎。乒乓球既能强身健体,促进身心健康,又在发展爱国主义精神、促进终身体育等方面具有重要意义。很多国家的教育部门将乒乓球列为中小学生必修的课程,在教学过程中可以让学生掌握乒乓球技能;形成端正的身体姿态,提高上下肢协调配合能力,培养坚持不懈、积极进取的优良品质。

  初中学生活泼好动,对游泳有着很大的兴趣,学习新知识的速度很快,模仿能力强,具有一定的探索知识,自主创新的能力。但是注意力的指向性较弱,认知和掌握技能的能力处于中等水平,自我保护意识不是很强,团结协作意识不强。应该加强学习和发展他们的保护意识和团队意识,同时开展他们的智力和培养他们良好的素质。

  能叙述出乒乓球反手推挡球动作的技术要领,80%的学生能展示出乒乓球反手推挡球的技术动作。

  1.讲解示范法:通过精简适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以优美的示范,利于学生模仿正确技术。

  2.纠正错误法:由于学生之间存在个体差异,完成练习的情况各有不同,通过纠正习得正确的技术动作,避免运动损伤的产生,提高学习的自信心。

  3.分组练习法:通过体育小组的形式进行练习,并进行组间竞赛,教师可以有针对性的进行教学,并能提高学生的竞争意识。

  课堂常规:集合整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,强调纪律安全,检查服装,安排见习生。

  【教学意图】课堂常规的进行可以让学生迅速进入上课状态,并以热情饱满的态度进行学习,锻炼学生做事不拖沓的习惯;课前对于着装的检查以及安全的提醒可以提高学生的安全意识,避免危险的发生。

  2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

  组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

  【教学意图】慢跑热身可以升高骨骼肌的温度,降低肌肉的粘滞性,预防运动损伤;配乐韵律操替代了传统的徒手操,在活动关节的同时,也让学生在欢快的音乐中放松心情,融入课堂。

  教师示范乒乓球反手推挡球技术,并向学生提问:“老师在反手推挡球的时候,球有没有下旋?为什么?”

  学生回答:“没有下旋,因为球拍高度适宜,只有当球拍高度高于球时,球才会产生下旋。”

  【教学意图】通过示范,激发学生的探究欲和学习兴趣,帮助他们初步认识乒乓球反手推挡球的动作特点。

  (1)直拍推挡:近台站反手位;食指夹拍、拇指推拍、中指顶拍,执拍横于腹前;来球时,球拍后引、肘部自然下垂、大臂带动小臂向前上方推出,击球后迅速还原。

  (2)横拍拨球:近台站反手位;执拍于腹前;来球时球拍后引,大臂向前、小臂自然向外旋,拍形固定不宜随意翻转;击球后迅速还原。

  【教学意图】边讲解边做示范的方式,可以让学生对分解动作更好的理解,使动作理论迅速回归实践,达到事半功倍的学习效果。

  纠正方法:要求学生引拍低于来球,击球轨迹由后下向前上方推出,保持球拍倾斜角度。

  (4)教师与每个学生分别进行反手推挡球练习,教师给学生供球,并逐个检查学生的动作情况。

  【教学意图】通过循序渐进的练习,让学生逐渐的掌握动作要领,更好地学习本节内容。通过教师的个别纠错与集体纠错,能够迅速帮助学生回归正确动作,解决重难点问题,突出重点,突破难点,形成正确的动作技能。

  【教学意图】优生展示可激发学生的学习兴趣和竞争意识,既可以巩固本节课所学习的知识,又有利于知识学习的融会贯通,提升学生合作交流、自主创新的能力及对知识和技术的综合运用能力,激发学习兴趣。

  2.课堂小结:从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结,表扬优秀学生,激励全体学生。

  【教学意图】通过放松环节帮助学生恢复机体稳定状态,为下节课做好身心准备。并通过学生和教师的总结,强化本节动作要点。针对本节课进行鼓励性评价,为学生树立信心,养成自我评价的意识。

  练习密度:30%~35%;平均心率:120~135次/分;运动强度:中等偏上。

  以上就是初中体育乒乓球《反手推挡球》说课稿,希望对各位有所帮助。更多招教面试资料可查看中公教师网-教师招聘面试频道。

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